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Trinity University

學校介紹

? ? 成立于1962年的西三一大學，教學質(zhì)量杰出，校園優(yōu)美，校風嚴謹，被中國教育部承認的高等學府。西三一大學坐落在大溫哥華地區(qū)蘭利市，距市中心45分鐘的車程，距美國20分鐘的車程。主校區(qū)占地157畝，有可容納800多名學生的宿舍。分校區(qū)設(shè)在美國和加拿大東部。在蘭利市的主校區(qū)，加拿大和美國學生占了近80%，有豐富、純凈的英語學習環(huán)境，而且因為處在優(yōu)良社區(qū)，所以校區(qū)周圍治安一流。

? ? 西三一大學在環(huán)球郵報(Globe and Mail)的“教學質(zhì)量”評估中，連續(xù)五年獲得A+的成績，并在麥克林(Macleans)雜志的三項測評中連續(xù)兩年都排在了前三，而且西三一大學也是加拿大精英組織皇家學會(Royal Society of Canada)的會員之一。這樣杰出的成績得益于西三一大學師資力量的強大：教授有80%擁有博士學位，上課實行小班制，每個班平均17個學生。

? ? 除了傳統(tǒng)的四年制本科，西三一大學還設(shè)置了工商管理碩士學位MBA和領(lǐng)導管理學士學位BA Leadership及碩士學位MAL。這些項目時間短，學費合理，師資強大，知識涵蓋面廣。

建校時間：1962年

在校人數(shù)：4000

各地學生百分比：加拿大人：67.8% 美國人：14.2% 國際學生：17.9%

班級人數(shù)： 平均每17人一班

教師資歷：80%以上的教授擁有博士學位

學校地位：加拿大大學聯(lián)合會成員(AUCC)；

主校區(qū)：157英畝的大溫哥華地區(qū)蘭利市校區(qū)

分校區(qū)：坐落在渥太華的勞倫森(Laurentian Leadership Centre) 領(lǐng)導管理中心；

居住條件：兩個人一個房間的宿舍

圖書館資源：館內(nèi)藏書多達210000成書，以及4500，并有20000電子版資源以及350000縮微圖書

運動領(lǐng)域：西三一大學是加拿大大學體育聯(lián)盟(CIS)的一員；西三一大學的男籃女籃，男排女排以及男足女足都有驕人的成績。

學生服務：學校內(nèi)設(shè)有全天的專業(yè)醫(yī)生和護士，全方位的餐飲設(shè)施，生活需求和職業(yè)發(fā)展中心，輔導中心

校園生活：學校提供很多可以施展個人領(lǐng)導才能的地方。譬如，學生可參加學生會，小教堂，推廣部，社區(qū)服務，國際學生會，體育社，美術(shù)社，關(guān)注社會俱樂部。

校園建設(shè)： 校園內(nèi)設(shè)書店和電腦房；語言學校；加拿大語言學研究所

英語水平要求

學生至少要符合以下其中一種情況作為申請西三一大學的先決條件：

1.?????? 新托福成績88分以上，或者雅思成績6.5分以上，或

2.?????? 在我校的語言中心(ESL)入讀（雙錄?。?/p>

加拿大西三一大學領(lǐng)導管理學位 (BA Leadership)

加拿大名牌大學優(yōu)秀專業(yè)

此專業(yè)一貫堅持高質(zhì)量教學和積極培養(yǎng)人才的理念。

省時、實用

短短16個月的緊湊連續(xù)性學習，SQA項目學生便可完成全部專業(yè)的63個學分。 此專業(yè)的實時性使得學生能夠了解當前最流行的領(lǐng)導管理理論及案例分析。

獎學金設(shè)置達到項目的成績GPA要求的學生都有資格申請高額獎學金。

通往加國成功的橋梁西三一大學的專業(yè)被當?shù)睾芏嗥髽I(yè)高度認可。學生在在學期間以及畢業(yè)后均可獲得加拿大移民局頒發(fā)的工作簽證以助于移民。

全方位多角度打造人才我們的宗旨是助學成才。為此，我們專門為學生打造不同層次的助學模式，幫助學生順利完成學業(yè)。

領(lǐng)導管理學位 （2011 – 2012學年）

總學分	學費	學時
63學分	$684/學分（提供高額獎學金）	16個月

申請流程

????????????? 從大學指定代理獲得一份領(lǐng)導管理學位申請指導和申請表

????????????? 填寫完全所需信息和提供所有需要的材料

????????????? 交付$150加元的申請費

部分領(lǐng)導管理課程解釋：

LDRS 310： The Learning Organization (組織管理學)

這個課程主要介紹組織管理學的形成和發(fā)展。戰(zhàn)略信息管理側(cè)重于對數(shù)據(jù)的識別、確認以及分析，以便將預算的產(chǎn)量標準最大化。運用系統(tǒng)論，快速反饋循環(huán)的作用將會得到充分探究。同時，組織的價值觀、抱負、使命、信息以及技術(shù)方面也將得到探討。

LDRS 400： Negotiation and Conflict Resolution （談判和沖突解決技巧）

學生將會了解來自組織內(nèi)部與外部不同的沖突，包括由于每個人的差異造成的，現(xiàn)實與理想的差距造成的，股東們的利益造成的。通過模擬練習中的角色扮演，來提高學生應對沖突的能力：人際關(guān)系橫向與縱向的轉(zhuǎn)變，扭轉(zhuǎn)團隊的形式，將糾紛在法庭外和解。調(diào)解糾紛的兩種途徑有仲裁和調(diào)停。

LDRS 410： Methods and Mediums of Persuasion and Positive Influence（說服的手段及其積極效果）

溝通不僅僅只是告知事情或者招待客戶，它其實是最重要的。溝通可以有多種方式，書信形式、口頭告知或者肢體語言。傾聽雖然也是很重要的，但卻常常忽略了溝通。溝通是否順利往往會影響到與同事、下級員工、上級領(lǐng)導、當前的乃至潛在的客戶的關(guān)系。這門課程將會呈現(xiàn)出這些溝通技巧的全面介紹。

LDRS 420： Leading Change

在這門課的學習中，學生將會學到有關(guān)變化的知識：變化是怎樣作用于一個團隊以及怎樣去應對這些紛繁復雜的變化。還有一些其他的知識，包括在訂立合同中要堅持的原則，怎樣在變化中如魚得水。學生要將變化的知識運用到自己的計劃中去。

LDRS 440： Developing Administrative Competence （管理能力的培養(yǎng)）

學生們將會學到那些在社會上成功的個人或者公共組織的關(guān)鍵的管理原則與方法。這門課程將會使學生在組織效能方面的能力得到提高。這些課題包括：戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略完善、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、組織編制、職工的任用、收入和支出的預算、風險管理和有效評估、方案的有效實施。

LDRS 491/492： Leadership Practicum （領(lǐng)導才能的實踐）

這門課程將會給學生提供一個既可以測試和應用他們所學的技能又可以反映他們自身發(fā)展程度是否符合一個專業(yè)人員的標準的實踐環(huán)境。學生們將會在一個具有監(jiān)督指導的企業(yè)、非營利機構(gòu)、社會服務機構(gòu)、或者其他一些符合個人興趣或未來規(guī)劃的機構(gòu)。